ÁREA SOCIOEMOCIONAL

CARACTERÍSTICAS 

DICAS AO EDUCADOR 

Necessidade de afirmar e conquistar sua autonomia. Essa é chamada de fase
da oposição. 

Não julgue as crianças. Ajude-as a passar pela fase superando a crise.

Passam a usar o “mim”, o “eu” e o “meu” com maior frequência.

Ensine a obediência e alegria de fazer
a coisa certa. 

Contradizem e confrontam a opinião das outras pessoas. 

Coloque limites e regras claras. É uma forma das crianças se sentirem seguras.

Possuem desejo de posse dos objetos. Querem se apropriar do que é do outro sem compartilhar o que é seu. 

Utilizando figuras, ilustre regras em cartazes. As próprias crianças podem confeccionar os cartazes depois de diálogo e reflexão.

Sentimento de competição. 

Privilegie atividades em grupo.

Entre quatro e cinco anos a criança deixa a fase da oposição. 

Promova jogos e brincadeiras cooperativos. 

As crianças têm necessidades de serem admiradas, elogiadas. 

Mantenha com elas uma relação
pessoal e direta.

Querem mostrar as qualidades que acreditam agradar aos outros para ter exclusividade de atenção. 

Estimule atividades de liderança
e de ajuda ao próximo.

Necessidade de assegurar-se do afeto e da proteção dos outros. 

Frise o amor e cuidado de Deus por elas. 

As criança procuram por modelos. A imitação favorece as primeiras aprendizagens. 

Seja exemplo consistente, transmitindo
os ensinamentos de Cristo.

ÁREA FÍSICA

CARACTERÍSTICAS

DICAS AO EDUCADOR

Rápido crescimento. 

Crie uma rotina com horários alternados de atividades e descanso. 

Saúde delicada: olhos e ouvidos facilmente forçados, cansam-se com facilidade.

Elimine a tensão ou estimulação excessiva. 

Coordenação motora e músculos em desenvolvimento.

Utilize materiais que possam ser manuseados: giz de cera, massas para modelar, atividades de colagem com cola em bastão não tóxica, guaches, pincéis etc.

Têm bastante energia e já possuem autonomia e segurança para realizar uma variedade de movimentos como correr, pular, etc.

Inclua na rotina momentos para a realização de jogos e brincadeiras (livres ou como estratégia específica de aprendizagem).  

Já são capazes de desenvolver algumas atividades com independência.

Sempre sob supervisão de adultos, desafie e incentive que as crianças realizem atividades sozinhas, tais como: ir ao banheiro, fazer o próprio prato, escovar os dentes, dentre outras atividades rotineiras. 

Suscetíveis a doenças contagiosas.

Evite aglomerações em lugares fechados. Em sala de aula, manter o local arejado, com janelas e/ou portas abertas. Mantenha as condições de higiene em todo o Projeto, inclusive nos banheiros. 

Têm os processos sensoriais ativos.

Utilize materiais coloridos, figuras grandes e duráveis (que possam ser manuseados). Procure trabalhar com os cinco sentidos da criança. 

ÁREA COGNITIVA

CARACTERÍSTICAS

DICAS AO EDUCADOR

Pouco tempo de atenção.

Planeje brincadeiras, jogos, histórias e atividades que respeitem a capacidade de concentração das crianças (cinco a dez minutos). 

Utiliza a linguagem como ferramenta. Possuem um vocabulário pequeno mas em rápido crescimento.

Ofereça várias oportunidades para que as crianças ampliem seu vocabulário. Músicas, filmes, teatro, literatura infantil são muito úteis. Sempre que possível, utilize figuras para ajudá-las a compreender o significado das palavras. 

Possuem muito interesse em conhecer novas palavras, embora em alguns caso as utilizam de forma errônea por desconhecerem seu significado. 

Dê oportunidades para o diálogo durante a aprendizagem. Permita que expressem seus pensamentos no momento de avaliar o ensino.

Limitados conceitos de espaço e tempo.

Ao contar histórias, evite enfatizar tempos e espaços. Fale sobre o presente. Explique utilizando palavras conhecidas, e contribua para ampliar o vocabulário das crianças. 

Têm pensamento concreto e literal. 

Evite simbolismos. Privilegie atividades lúdicas.

São curiosas. Fazem incontáveis perguntas para obter informações.

Responda todas as perguntas com honestidade. Procure as razões por detrás das perguntas. Encorage-as a pensarem por si mesmas. 

ÁREA ESPIRITUAL

CARACTERÍSTICAS 

DICAS AO EDUCADOR

Crédulas.

Ensine a Verdade e encorage a confiança no Senhor. 

Têm grande interesse em conhecer a criação, ficam surpresas com coisas que Deus criou e são cheias de admiração. 

Estimule o desejo dela à adoração. Forme reverência pela oração, a Bíblia, a casa do Senhor, etc.

Ansiosas em serem ensinadas e aprender.

Aproveite a oportunidade para ensinar as verdades espirituais. Requer tempo, paciência, entendimento e genuíno interesse dos líderes adultos.